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李老师
3.B【剖析】捷克教育家夸美纽斯在1632年出书的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。该书被称为西方近代第一本教育学著作。夸美纽斯被称为“近代教育学之父”。
芜湖
1.C【剖析】美国教育家杜威提出实用主义教育思想认为“教育即生活”“教育即生长” “教育即履历的改组或革新”“学校即社会”。C项正确。夸美纽斯提出“泛智教育”思想;赫尔巴特强调教师的权威作用提出“三中心”理论:教师中心、课堂中心、课本中心;裴斯泰洛齐认为教育的目的在于根据自然的规则全面地、和谐地生长儿童的一切天赋气力。
3、每周选1晚解说错题直面老师随时互动答疑。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
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2.记着了之后容易忘!
1. ( )主张教育为当下的生活服务主张教育即生活。
宣城
3.明显记着了考试的时候还不会!
2. 古希腊百科全书式的哲学家是( )。
安庆
3.1632年标志着教育学开始形成一门独立学科的是( )。
4.科学形态的教育学形成的标志是( )。
A.《学记》 B.《理想国》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》
阜阳
5.“实验教育学”这个术语最早是由德国的( )提出来的。
列位备考的教招的小同伴
参考谜底及剖析
(教育学+心理学+教育心理学+新课改+执法法例+教师职业道德修养)
赵老师
2.D【剖析】亚里士多德提出“灵魂说”认为教育的目的不仅是为国家造就人才还要使年轻一代和谐生长被称为古希腊百科全书式的哲学家。
D项正确。
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5.B【剖析】实验教育学是19世纪末20世纪初在西欧一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童生长及其与教育的关系的理论。梅伊曼首先将实验教育学思想生长为“实验教育学”拉伊出书了《实验教育学》一书系统论述了实验教育思想。
6.C【剖析】现代公民有接受学校教育和到场学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性成人教育的迅速生长传统教育向终身教育生长等都体现了现代教育的民主性。
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4.D【剖析。
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